Подведены итоги первого муниципального смотра-конкурса школьных музеев «Хранители истории».

Участниками конкурса стали пять школ: № 1, 2, 9, 11, 13. Два дня жюри, в состав которого вошли директор Центра внешкольной работы Марина Василевич, заведующая отделом природы Светлана Катана и экскурсовод городского краеведческого музея Екатерина Кондаурова, экскурсовод музея СУБРа Наталья Лунина, а также методист Информационно-методического центра Марина Масюлене, знакомилось с интересными экспозициями и рассказами о судьбах поколений, исторических событиях и героях, чьи имена навсегда останутся в сердцах жителей нашего города. Благодаря педагогам, родителям и ребятам в школах были созданы удивительные уголки, наполненные свидетельствами прошедших эпох.

В номинации «Музей» первое 1-е место по достоинству занял уникальный музей «Кладезь» образовательного учреждения № 9, который покорил сердца жюри своим творческим подходом и глубиной исследований, масштабностью экспозиций, посвященных старинному русскому быту, развитию геологического исследования родного края, истории школы и образования в целом, героическому военному прошлому. 

2-е место было присуждено музею «Наследие» черемуховской школы № 13, в котором собраны сведения об истории образовательного учреждения, его учениках и педагогах, а также есть экспозиция «Русская горница». 

3-е место занял музей боевой славы школы № 2, экспозиция которого проникнута 

гордостью за жителей поселка Покровск-Уральский, ставших героями в Великой Отечественной войне, боевых действиях в Афганистане, Чечне, специальной военной операции. 

В номинации «Музейный уголок» 1-е место завоевал проект «Страницы истории» школы № 11, 2-е место получил музейный уголок «Память» школы № 1. 

По итогам смотра-конкурса члены жюри посоветовали школьным хранителям истории тщательнее изучить нормативно-правовую документацию, регламентирующую деятельность музеев, и привести свою работу в соответствие с установленными требованиями. Также специалисты порекомендовали бережнее относиться к экспонатам, создавать оптимальные условия для их хранения, по возможности использовать современное оборудование и материалы, уделять пристальное внимание оформлению этикеток, тщательно проверять достоверность сведений, используемых при создании экспозиций и в экскурсиях, использовать надежные источники, консультироваться с экспертами, своевременно обновлять устаревшую информацию. 

Кроме того, члены жюри посоветовали активно вовлекать школьников в музейную работу. Дети могут участвовать в поиске сведений, сборе экспонатов, их описании, оформлении экспозиций, проведении экскурсий и других мероприятиях. Это позволит не только получить ценные знания и навыки, но и почувствовать себя частью музейного сообщества. 

Каждый школьный музей уникален по-своему, подчеркнули специалисты. Поэтому нужно постараться найти свою фишку, подчеркнуть свою оригинальность. Не копировать чужие идеи, а разрабатывать собственные концепции и подходы.

Жюри поблагодарило энтузиастов музейного дела за проделанную работу по сохранению истории и культурного наследия и еще раз напомнило, что эта деятельность играет важную роль в формировании чувства патриотизма, уважения к прошлому и интереса к краеведению у подрастающего поколения.

Пресс-центр ЦВР.